Alumnos Solidarios

Alumnos solidarios hacen y reparan sillas de ruedas

El Ipet 70 de Córdoba forma parte de un Programa de Producción de Ayudas Técnicas para Personas con Discapacidad. Los estudiantes realizan también muletas, bastones y otros elementos como tablas de prono.

Sillas de ruedas, muletas, bastones… quienes los fabrican, ¿pensarán acaso en los pasos que ayudan a dar? Los chicos y chicas del Ipet 70 comenzaron a preguntarse por el sentido de lo que hacen y a encontrar en la mirada de la comunidad la palabra que lo define: solidaridad. En los últimos años han hecho andadores, bastones, muletas, sillas de rueda y muchos otros elementos. Sin pedir nada a cambio.

El IPET 70 forma parte del Programa de Producción de Ayudas Técnicas para Personas con Discapacidad que se desarrolla a nivel nacional en diversas instituciones educativas de formación técnico profesional. Ello gracias a un convenio entre INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), INET (Instituto Nacional de Educación Técnica) CONADIS (Comisión Nacional de Discapacidad) y las diversas escuelas técnicas participantes.

Este programa propicia que las instituciones de formación técnico profesional incorporen en el marco de su proyecto institucional la construcción de ayudas técnicas para las personas con discapacidad, como estrategia para desarrollar las capacidades tecnológicas básicas a través de la metodología de proyecto, facilitando la articulación de contenidos tecnológicos, sociales y culturales.

Los chicos hacen y reparan diferentes objetos en los talleres. En algunos casos, pueden hacer objetos para uso propio o de su grupo familiar. El profe de carpinteria, Federico Rodríguez, señala a uno de los chicos que está haciendo un ropero para su casa. Le ayuda un compañero que hace un tiempo hizo un bastón para su papá. “Hay que echarlos para que salgan al recreo”, dice.

El director, Oscar Navarro, explica que ya está instalándose en la comunidad la idea de que pueden recurrir a la escuela para que les dé una mano cuando necesitan sillas de ruedas, muletas, bastones y objetos más complejos, como tablas de prono, bipedestadores, tablas de transferencia.

“Cuando lo que necesitan está listo, le avisamos a la gente y ellos lo vienen a buscar. No hacemos actos ni sacamos fotos ni nada solemne”, comenta la vicedirectora del turno tarde, Patricia Fernández. “Es algo que pasa naturalmente, hace varios años que venimos trabajando en esto”, agrega Fernández.

Dada la importancia y cotidianeidad que reviste la problemática de la discapacidad y en un intento de revalorizar el proyecto de escuela solidaria en el Ipet 70, un grupo de docentes de diversas áreas de la escuela se propuso darle mayor visibilidad abordando el tema con los terceros años mediante una encuesta como primera experiencia de articulación y sensibilización institucional del trabajo con relación a este proyecto.

El Ipet 70 no es el único que participa de esta iniciativa: otras instituciones cordobesas enriquecen los aprendizajes de sus alumnos con la solidaridad como destino final de sus producciones.

En esta noticia observamos un proyecto institucional que promueve, de alguna manera, la inclusión debido a que los alumnos y docentes realizan construyen y reparan elementos para que personas en situación de discapacidad puedan movilizarse.

En el año 2013, alumnos y directivos, tuvieron la oportunidad de participar del Congreso Nacional sobre Discapacidad organizado y dirigido por INADI, INTI, CONADIS, realizado en Buenos Aires; alumnos de todas las provincia presentaron sus proyectos institucionales y tuvieron una capacitación para ampliar sus conocimientos acerca de las personas en situación de discapacidad y se les brindaron algunas herramientas e ideas para favorecer sus acciones solidarias.